Phishing

今日聽到部落格就是個人網頁，差點吐血，無怪乎奇摩要把個人網頁功能拿掉，並建議會員使用部落格功能，隨著時代的演進，越來越多人搞不清楚到底什麼是部落格，無非是當事人部落格接觸的晚，於是人云亦云，積非成是。

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那年，跨年在香港，人擠到不行，有如在一間教室內，要塞下一千人的感覺。

有鑒於之前。

學期也到了期末，這次 Flash 是以期末報告的方式取代考試，老師你上次要特色是吧，我做了個連我自己都很滿意的成品，展現的是創意、概念、印象的似廣告作品，加上背景音樂及音效，絕對比班上那些水準高出很多。

於是，報告一開始就先 Demo 了兩次，他老大概覺得看一次有點意猶未盡吧，之後，老師又果不其然的問了你的特色在哪裡；首先，對於那些只是秀秀生活照片，不然兩三隻麋鹿飛來飛去的作品，的確需要好好的問一下特色在那裡，不然分數很難打，但是，我這你也問，突然有種被汙辱的感覺，當大家目光全然注目，現場鴉片無聲，結束時又驚呼聲連連，你還問我特色在哪裡，瞎了嗎，於是我也很瞎的說，這其實沒有什麼特色，以此來表現我的抗議。

可能我聲音都配的滿合宜的，他老盡是問我音樂、音效的問題，當然啦，還是要表現的很學生的樣子，一一告知做法跟過程；最後打分數前，問了我一個問題，又讓我覺得有種被污辱的感覺，他老說：你這是參考哪邊的…而得到的靈感，果然，做的差不會被懷疑，做的好就覺得是嫖竊別人的靈感、作品。

經過我這兩次強烈對比的實驗 （之前期中我大概只花了五分鐘考試就交了，我認為重點在於會不會，這次花了很大時間跟力量），在一學期的時間，從他老身上我學不到做人處事的道理，作品的優劣似乎與他教授的內容無關，更遑論是否曾經教授過特色產生的技巧或經驗；特色不是用嘴巴說的，特色是主觀的，它好就是好了，特色是從其他人對作品的反應，回饋而來決定的成功與否。

News Alloy 一個仿(我認為) Gmail 的 AJAX RSS Reader，繼 Bloglines 之後的又一喜好。看來 Google Reader 要檢討了。

張學友、金城武、周迅。

開始是難忘，結局是忘記。

大家在一起這麼多年，我們都要多了。

走過來…

不要再冷了…　克以嗎？

My Dear Friend,

Merry Christmas and Happy New Year.

空白鍵哪去了？